Δύο νέες διακρίσεις για την Ανώτερη Σχολή ΑΚΜΗ

Η Ανώτερη Σχολή ΑΚΜΗ κατέκτησε Xρυσό Bραβείο για τη Βιωματική Μάθηση στην Ιδιωτική Επαγγελματική Εκπαίδευση στα Education Leaders Awards 2025, ενώ διακρίθηκε για 2η συνεχή χρονιά για τη Διασύνδεση με την Αγορά Εργασίας, ο μοναδικός οργανισμός Επαγγελματικής Εκπαίδευσης που έλαβε βραβείο στη συγκεκριμένη κατηγορία. 

Σταθερά, βασικός άξονας της εκπαιδευτικής προσέγγισης του μεγαλύτερου διεθνούς Οργανισμού Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης στην Ελλάδα είναι η ενεργή εμπλοκή των σπουδαστών με καινοτόμα, βιωματικά εκπαιδευτικά projects σε πραγματικές συνθήκες εργασίας, δίπλα σε καταξιωμένους ενεργούς επαγγελματίες της αγοράς. Παράλληλα, έχει αναπτύξει ισχυρούς δεσμούς με την αγορά εργασίας μέσα από ένα ευρύ δίκτυο 5.500 συνεργαζόμενων εταιρειών και έχει χτίσει συνέργειες με εταιρείες ηγέτιδες στον κλάδο τους και κορυφαία brands, προσφέροντας προγράμματα εξειδίκευσης και πιστοποιήσεις που δίνουν προστιθέμενη αξία στις σπουδές.  

Τα ειδικά-σχεδιασμένα θεματικά campuses της Ανώτερης Σχολής ΑΚΜΗ με τις – επίσης βραβευμένες – επαγγελματικές εγκαταστάσεις, προσομοιάζουν σε πραγματικό περιβάλλον εργασίας κάθε ειδικότητας σπουδών. Προσφέρουν πρόσφορο έδαφος και όλα τα εργαλεία για την πλήρη εξοικείωση των σπουδαστών με τις καθημερινές συνθήκες του επαγγέλματός τους, βοηθώντας τους να διατηρούν σταθερό προβάδισμα στην ανάπτυξη δεξιοτήτων και εργασιακής εμπειρίας πριν την αποφοίτησή τους, γεγονός που τους καθιστά ανταγωνιστικούς στα μελλοντικά επαγγελματικά τους βήματα. 

Τα Educational Leaders Awards φέτος γιόρτασαν 10 χρόνια συνεχούς ανάδειξης της καινοτομίας στον τομέα της εκπαίδευσης, αποδεικνύοντας ότι η εκπαιδευτική καινοτομία δεν είναι απλώς η εφαρμογή νέων εργαλείων και τεχνολογιών, είναι η αναθεώρηση του τρόπου που μαθαίνουμε, σκεφτόμαστε και συνδέουμε τις νέες γενιές με τον κόσμο. Όπως κάθε χρονιά, ανέδειξαν και επιβράβευσαν τους εκπαιδευτικούς οργανισμούς και τις δραστηριότητες που ξεχώρισαν, με σκοπό την αναβάθμιση της εκπαιδευτικής εμπειρίας τόσο για τους διδασκόμενους, όσο και για τους διδάσκοντες στη νέα ψηφιακή εποχή.